英语写作过程的教学指导与实践研究
|
孔宪蕊，申传峰，周曼，胡月，朱艳飞
|
曲阜远东职业技术学院，山东曲阜，273100
|
摘要：本研究旨在探讨英语写作过程教学指导的有效性，通过理论框架构建、教学设计、实证研究和案例分析，深入分析写作过程教学指导对学生英语写作能力提升的影响。研究结果表明，有效的写作过程教学指导能够显著提高学生的写作水平，培养学生的写作策略意识，并增强其写作自信心。
关健词：英语写作；写作过程；教学指导；实践研究；教学设计
|
Instruction and Practice Research on the English Writing Process
|
Xianrui Kong,Chuanfeng Shen,Man Zhou,Yue Hu,Yanfei Zhu
Qufu Far East Vocational and Technical College,Qufu,Shandong,273100,China
|
Abstract：This study aims to explore the effectiveness of process-oriented instruction in English writing. Through theoretical framework construction, instructional design, empirical research, and case analysis, it delves into the impact of process-oriented instruction on students’ English writing proficiency. The findings indicate that effective process-oriented instruction can signifi-cantly
enhance students’ writing skills, foster their awareness of writing strategies, and boost their confidence in writing.
Keywords : English writing; writing process; instructional guidance; practical research; instructional design
参考文献
[1] 程海婷.中文学习者口语成段表达非流利产出研究[D].华东师范大学,2024.
[2] 李亚男.初中英语语篇阅读中学生概括能力培养的行动研究[D].华东师范大学,2023.
[3] 俞海燕.基于产出导向法的师生合作评价对高中学生英语口语表现的影响研究[D].扬州大学,2022.
[4] 张玉姣.中国英语学习者写作语篇中的形式与功能研究[D].西安外国语大学,2023.
[5] 张季含.多语背景对学习者汉语习得的影响研究[D].华东师范大学,2024.
[6] 高雅蓉.中国英语学习者非宾格结构的加工研究[D].湖南大学,2023.
[7] 丁涵.汉语学习者词义推测加工机制研究[D].华东师范大学,2023.
[8] 祝丽丽.中国高阶英语学习者进行体习得中的概念化迁移研究[D].北京外国语大学,2023.
[9] 刘建军.促进学习投入的高中英语项目式学习活动设计研究[D].西南大学,2023.
[10] 何泽.高中英语文学阅读教学行动研究[D].华东师范大学,2017.
|
|
|
论文收录证明 / 文献检索报告
Document Retrieval Certificate / Proof of Publication Indexing
作者贡献声明 / 贡献确认书
Author Contribution Statement / Certificate of Authorship Contribution
同行评审报告 / 评审意见
Peer Review Report / Peer Review Comments
利益冲突
Conflict of Interest
作者声明不存在任何利益冲突。
The author declares no conflict of interest.
|
|
