《教师教学研究与实践》ISSN3080-8081 / eISSN3080-809X / 在线投稿 / Quest Press / Gold Open Access Journals

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冯俊
同行评议专家
副主编
牛素格/河北保定外国语学校
 王俊丽/河北张家口开发区姚家房中学
 郭致富/河北张家口开发区姚家房中学
 刘敏/河北阳原县第三实验小学
孙春艳/张亚峰/姚静
（以上排名不分先后顺序）
编委
刘建伟/山西洪洞县山焦中学
 孔祥通/山东曲阜远东职业技术学院
 邓明田/湖北巴东野三关镇民族中心小学
（以上排名不分先后顺序）
编委会助理
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聚焦数感培养：让数学在生活化教学中真正有用

Focusing on cultivating numerical sense: making mathematics truly useful in life oriented teaching
doi 10.12479/questpress-jsjxyjysj.20250127	Open Access			下载1次	浏览253次

孙立平 Liping Sun

摘要：教育是培养人的活动，其本质在于关注生命成长、促进人的全面发展，这是每一位教育工作者肩负的神圣使命。随着新一轮课程改革的深入推进，数学教育的重要任务被明确界定为：“从以获取知识为首要目标，转向首先关注人的发展，创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的教育环境，为学生提供充分发展的时间和空间。同时，使学生掌握作为一个公民所必需的基本数学知识和技能，为其终身持续发展奠定坚实基础。”

教师教学研究与实践， 2025年，第1卷，第1期，第119-122页， Teacher Teaching Research and Practice， 2025， Vol.1， No.1， pp.119-122

浅析AI技术在初中历史教学中的作用

A Preliminary Analysis of the Role of AI Technology in Junior High School History Teaching
doi 10.12479/questpress-jsjxyjysj.20250128	Open Access			下载2次	浏览240次

王俊丽 Junli Wang

摘要：当今社会，科学技术迅猛发展，教育在信息技术的推动下不断深化改革，不断推陈出新。AI技术的蓬勃兴起，为初中历史教学提供了一个全新的创新发展平台。本文从激发学生兴趣、培养良好习惯、提高核心素养、突出教学重难点、增强教学生动性和强化记等方面来阐述AI技术在历史教学中发挥的作用，从而达到创新历史教学，提升历史教学效果的作用。

教师教学研究与实践， 2025年，第1卷，第1期，第123-126页， Teacher Teaching Research and Practice， 2025， Vol.1， No.1， pp.123-126

基于项目式学习的高职公共体育教学策略探索与实践——以《体育舞蹈》为例

Exploration and Practice of higher vocational public physical edu-cationteaching strategy based on project-based learning -- Taking Dancesport as an example
doi 10.12479/questpress-jsjxyjysj.20250129	Open Access			下载1次	浏览263次

葛雯，孔祥通 Wen ge,Xiangtong Kong

摘要：本研究以高职院校公共体育课程《体育舞蹈》为实践载体，系统探索项目式学习（Proj-ect-BasedLearning， PBL）在教学中的应用策略与实践路径。通过文献研究、行动研究、准实验研究及混合研究方法，构建“任务链-能力梯”教学模式，实现技能训练与素养培养的双向融合。研究结果表明，项目式学习能有效提升学生的体育技能水平、团队协作能力、创新思维与自主学习能力，推动高职公共体育课程从“技能传授”向“素养赋能”转型。本研究为高职公共体育教学改革提供了可复制、可推广的实践范式与理论支持。

教师教学研究与实践， 2025年，第1卷，第1期，第127-132页， Teacher Teaching Research and Practice， 2025， Vol.1， No.1， pp.127-132

高职体育教学中的快乐体育教学新思考

New Thoughts on Happy Physical Education Teaching in Higher Vocational Physical Education
doi 10.12479/questpress-jsjxyjysj.20250130	Open Access			下载1次	浏览256次

滑莎，孔祥通 Sha Hua,Xiangtong Kong

摘要：随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，高职院校体育教学的目标不再仅仅是提高学生的身体素质，更要注重培养学生的体育兴趣，提高他们的运动技能，并使他们在运动中获得快乐，从而养成终身体育锻炼的习惯。快乐体育教学理念应运而生，并在高职体育教学中得到广泛应用。然而，在实践过程中，快乐体育教学也面临着诸多挑战。快乐体育教学理念在高职体育教学中具有重要的现实意义。传统的体育教学模式往往注重技能训练和竞技水平的提高，忽视了学生的兴趣和情感体验，导致学生对体育课缺乏积极性和主动性。快乐体育教学强调以学生为中心，通过创设轻松愉快的教学氛围，运用多样化的教学方法和手段，激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识，从而提高体育教学的质量和效果。本文旨在探讨快乐体育教学理念在高职体育教学中的应用现状和存在问题，并提出相应的对策建议，以期为高职体育教学改革提供参考。

教师教学研究与实践， 2025年，第1卷，第1期，第133-136页， Teacher Teaching Research and Practice， 2025， Vol.1， No.1， pp.133-136

高职院校体育教学应与未来职业需求相结合

Physical education teaching in vocational colleges should be combined with future career needs
doi 10.12479/questpress-jsjxyjysj.20250131	Open Access			下载1次	浏览241次

王强，孔祥通 Qiang Wang,Xiangtong Kong

摘要：随着社会经济的快速发展和产业结构的不断升级，高职院校体育教学面临着新的挑战和机遇。传统的体育教学模式往往注重理论知识的传授和运动技能的训练，与未来职业需求存在脱节现象。为适应新时代对高素质技术技能人才的需求，高职院校体育教学应积极探索与未来职业需求相结合的路径。本文首先分析了当前高职院校体育教学的现状及存在的问题，进而探讨了未来职业对高职体育教学提出的新要求，并在此基础上提出了高职院校体育教学与未来职业需求相结合的策略，旨在为高职院校体育教学改革提供参考，为培养适应未来社会发展的高素质技术技能人才做出贡献。

教师教学研究与实践， 2025年，第1卷，第1期，第137-140页， Teacher Teaching Research and Practice， 2025， Vol.1， No.1， pp.137-140

浅谈职高英语词汇教学存在的问题及解决措施

A Brief Discussion on the Problems and Solutions in Vocational High School English Vocabulary Teaching
doi 10.12479/questpress-jsjxyjysj.20250132	Open Access			下载1次	浏览271次

翟融，孔祥通 Rong Zhai,Xiangtong Kong

摘要：本文旨在探讨当前我国职高英语词汇教学中存在的问题，并深入分析其成因，进而提出切实可行的解决措施。通过对职高英语词汇教学现状的分析，揭示了教学目标模糊、教学内容单一、教学方法陈旧以及教学评价片面等问题。在此基础上，进一步剖析了学生词汇量不足、学习兴趣不高、学习方法不当，以及教师教学方法单一、教学资源匮乏、教学评价体系不完善、缺乏与专业课程有效结合等深层次问题。本文从教师、学生、教材和考试制度四个方面分析了问题产生的原因，并针对性地提出了更新教学理念、创新教学方法、丰富教学资源、改进学习策略、完善评价体系以及加强与专业课程有效结合等解决措施，旨在为提高职高英语词汇教学质量提供参考。

教师教学研究与实践， 2025年，第1卷，第1期，第141-144页， Teacher Teaching Research and Practice， 2025， Vol.1， No.1， pp.141-144

当前中职学校教育面临困境及解决方向

The current difffculties and solutions faced by vocational school education
doi 10.12479/questpress-jsjxyjysj.20250133	Open Access			下载1次	浏览388次

陈洪武 Hongwu Chen

摘要：中等职业教育（中职教育）作为我国现代职业教育体系的基础环节，肩负着培养高素质技术技能人才、服务区域经济发展、促进社会就业稳定的重要使命。然而，在当前经济转型升级、教育观念深刻变革的背景下，中职教育的发展正面临着前所未有的严峻挑战。本文旨在系统剖析当前中职学校教育在生源质量、社会认同、师资力量、课程体系、产教融合及学生发展等方面存在的核心困境，并在此基础上，从政策引导、内涵建设、模式创新、体系构建及社会氛围营造等多个维度，提出系统性、针对性的解决方向与发展策略，以期为推动我国中职教育的健康、可持续发展提供理论参考与实践借鉴。

教师教学研究与实践， 2025年，第1卷，第1期，第145-148页， Teacher Teaching Research and Practice， 2025， Vol.1， No.1， pp.145-148

基于OBE理念的电子信息工程课程数字化改革研究

Research on digital reform of electronic information engineering curriculum based on OBE concept
doi 10.12479/questpress-jsjxyjysj.20250134	Open Access			下载1次	浏览269次

陈芳，孔祥通 Fang Chen,Xiangtong kong

摘要：面向新工科建设需求，电子信息工程专业教育亟需实现从“知识传授型”向“能力导向型”转型。本文以OBE（Outcome-Based Education）理念为核心，结合教育数字化发展趋势，系统构建了“目标—内容—实施—评价”四维一体的课程体系数字化改革框架。通过分析OBE理念的理论内涵、数字技术的支持路径及国内外研究现状，提出了课程目标结构优化、内容模块重构、教学平台协同与形成性评价机制等改革策略。研究为推动电子信息工程专业课程体系高质量发展提供了理论支持与实施参考。

教师教学研究与实践， 2025年，第1卷，第1期，第149-154页， Teacher Teaching Research and Practice， 2025， Vol.1， No.1， pp.149-154

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